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浅议新课程理念下小学语文课堂教学的几个误区被引量：1

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摘要随着课程改革的步步推进,新课程表露出的优势被广大群众所认同,广大小学语文教育工作者也都顺应课改的趋势不断优化小学语文教育方法。努力提高自身的教学水平,贯彻新课改理念。但因其文化程度、个人理念的不同,导致不能完全将新课改的理念融会贯通,造成了多样的教学方式刚入"泥潭"又走向误区,

作者薛一村

机构地区甘肃省定西市渭源县莲峰镇刘营小学

出处《才智》 2013年第3期135-135,共1页 Ability and Wisdom

关键词小学语文课堂新课改理念新课程课堂评价教师语言文化程度语文公开课满堂问认知结构学习过

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2013年第3期

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