建构主义视域中思政课双向互动教学模式的探索

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。本文从提高思政课教学效果的角度,基于建构主义学习理论,从理论依据、基础和途径等方面,结合教学实践,对构建双向互动教学模式进行了探索总结。