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浅析小学教育阶段的中华传统文化传承
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摘要
本文主要探讨了小学教育阶段,进行中华传统文化教育时,学校教育、家庭教育和社会教育应该承担的责任和义务,并对各教育主体的施教提出一定的策略,希望能够为小学教育阶段的传统文化传承提供一定的理论支持。
作者
王静
机构地区
沈阳师范大学学前与初等教育学院
出处
《才智》
2013年第4期51-51,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学教育
中华传统文化
传承.
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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