公办学校中流动儿童学习适应性研究

学习适应性是学生在学习过程中对学校环境,学习活动等的适应程度。学习适应性对流动儿童来讲至关重要。本研究通过对68名转入流动儿童进行《小学生学习适应性》测试发现,有2/3的转入流动儿童学习适应性处于不良状态。为了研究探索提高流动儿童学习适应性的有效措施,我们对新华学校转入于家围小学流动儿童进行了为期一年的实验与追踪。事实表明,通过科学分析流动儿童在学习适应性上的主要表现,采用正确的干预措施,帮助他们进行自我调节,增强自我体验,逐步养成良好的学习习惯,对于提升公办学校整体教育教学质量,培养流动儿童完善人格,造就具有践行求知品格的人才是非常重要与必要的。