期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校体育俱乐部教学模式探究
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
通过对高校实施体育俱乐部教学模式进行研究和分析,认为实施俱乐部教学是一种先进的教学模式。采用俱乐制教学可以打破原有的教学方式,使学生根据自己的兴趣爱好选择所学的体育项目,能够更好的激发学生的学习兴趣和从事体育运动的热情。
作者
栾秀群
柏松
高建胜
宋海英
机构地区
河北联合大学
河北联合大学冀唐学院
出处
《才智》
2013年第5期174-174,共1页
Ability and Wisdom
关键词
高校
体育
俱乐部
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
47
参考文献
4
共引文献
113
同被引文献
17
引证文献
4
二级引证文献
6
参考文献
4
1
曾桂生,高国炜,郁晶晶.
高校体育教学俱乐部课程建设现状与策略研究[J]
.体育科技文献通报,2010,18(12):44-46.
被引量:2
2
何建东,骆秉全.
我国高校体育俱乐部教学模式研究[J]
.体育文化导刊,2010(10):81-85.
被引量:111
3
褚婷.
高校体育教学俱乐部研究现状综述[J]
.山西师大体育学院学报,2006,21(z2):56-59.
被引量:5
4
丁方凯.
关于高校体育俱乐部教学模式的研究[J]
.辽宁师专学报(自然科学版),2004,6(4):49-51.
被引量:2
二级参考文献
47
1
陈小蓉.
体育教学俱乐部的理论与实践研究[J]
.中国学校体育,2001,20(2):65-67.
被引量:117
2
刘志敏.
对我国普通高校体育教学俱乐部的比较研究[J]
.北京体育大学学报,2001,24(4):505-507.
被引量:112
3
许斌,戴永冠.
俱乐部制体育教学体系的理论与实践研究——以广东工业大学为例[J]
.广州体育学院学报,2009,29(4):113-117.
被引量:21
4
张少云.
关于建立体育教学俱乐部的构想及其管理模式探讨[J]
.杭州师范学院学报(自然科学版),2003,2(5):54-57.
被引量:1
5
江玉华.
对高校实施体育俱乐部教学体制的研究[J]
.河北体育学院学报,2003,17(3):35-36.
被引量:3
6
唐月琴,金永.
课内外一体化体育俱乐部教学模式的构建研究[J]
.搏击(体育论坛),2009,1(5):36-38.
被引量:18
7
唐迅,唐成.
高校体育俱乐部建设现状研究[J]
.山东体育科技,2004,26(3):119-120.
被引量:9
8
陈杰.
普通高校体育选修课实施俱乐部制的实验研究[J]
.西安联合大学学报,2002,5(4):96-99.
被引量:33
9
单涛,孙德友,张益增.
我校实施体育俱乐部教学模式的可行性分析与研究[J]
.东北财经大学学报,2000,1(5):88-91.
被引量:15
10
王旭伟,马斌.
高校体育课实行“俱乐部式体育教学”的可行性分析[J]
.辽宁体育科技,2005,27(1):94-94.
被引量:6
共引文献
113
1
高艳群,陈凯华.
生命安全教育理念下的体育俱乐部教学模式研究[J]
.体育视野,2021(24):49-51.
被引量:2
2
沈军,郭笑颜.
国内高校课内外一体化俱乐部教学的现状研究[J]
.体育视野,2021(12):28-31.
3
畅正婕,张元通.
体育强国战略下大学生身体素养的提升路径[J]
.冰雪体育创新研究,2023(14):137-139.
4
尹继鑫.
基于学生体质健康视域下高校体育教学改革的嬗变研究[J]
.冰雪体育创新研究,2021(13):109-110.
被引量:2
5
傅锦涛.
河南省民办高校体育俱乐部教学模式的构建研究[J]
.冰雪体育创新研究,2020(4):72-73.
6
吴洁.
俱乐部教学模式在许昌学院健美操教学中的应用[J]
.长春理工大学学报(高教版),2013(3):215-216.
被引量:3
7
孟欢欢.
从增强女大学生体质视角审视高校体育改革[J]
.运动,2012(12):76-78.
8
冯峰.
浅析目前我国高校体育俱乐部活动取代体育课的利与弊[J]
.中山大学研究生学刊(社会科学版),2013,34(1):43-50.
被引量:1
9
张桂玲,庄伟.
高校健美操俱乐部教学与健美操传统教学方法的比较研究[J]
.运动,2013(18):117-118.
被引量:2
10
张勇.
体育俱乐部制教学模式改革研究——以铜仁职业技术学院为例[J]
.山西财经大学学报,2012,34(S4):190-192.
被引量:6
同被引文献
17
1
施良方.课程理论[M].教育科学出版社,2015.
2
孔燕,沈菲飞.
健康素养内涵探析[J]
.医学与哲学(A),2009,30(3):17-19.
被引量:75
3
王慧.
大学生健康教育与社会健康促进[J]
.卫生职业教育,2009,27(16):14-15.
被引量:10
4
李蓓,梁昌标,兰小筠.
长沙市高校新生健康素养调查结果分析[J]
.中国健康教育,2010,26(8):600-603.
被引量:35
5
孔庆滨,陈铁梅,石越,王晶,王晓燕.
某高校大学生健康教育内容需求调查分析[J]
.保健医学研究与实践,2011,8(2):70-72.
被引量:17
6
徐日泉,邱远.
关于大学生健康素养的调查研究[J]
.教育理论与实践(学科版),2011,31(5):41-43.
被引量:35
7
郭静,杜正芳,马莎.
北京市大学生健康素养调查[J]
.中国健康教育,2011,27(6):442-444.
被引量:95
8
沈莉,孟国祥.
南京某高校大学生健康素养调查分析[J]
.南京医科大学学报(社会科学版),2011,11(2):123-126.
被引量:55
9
郭玲,刘素珍.
某高校在校学生健康素养水平调查[J]
.中国学校卫生,2011,32(8):996-997.
被引量:24
10
刘小娜,常春,孙昕霙.
健康素养全球研究概况及其在中国的发展展望[J]
.中国健康教育,2012,28(2):150-153.
被引量:32
引证文献
4
1
岳群.
大学生健康保健俱乐部实践与思考[J]
.江苏卫生保健(学术版),2014,16(6):56-57.
被引量:2
2
郭宇森,鱼敏.
某高校大学生健康保健需求的调查分析[J]
.河北医药,2016,38(5):775-776.
被引量:1
3
李国兴.
阳光体育运动背景下的中学体育俱乐部研究[J]
.课程教育研究,2016,0(11):187-188.
被引量:1
4
应政.
浙江省高校实施体育俱乐部教学模式的发展分析[J]
.文体用品与科技,2018,0(14):154-155.
被引量:2
二级引证文献
6
1
谢丽.
大学生常见传染病的防控知识宣教与应用意义[J]
.智慧健康,2020(34):177-178.
被引量:3
2
黄莉,马秀程,肖凤,邱恬,刘红.
大学生低头族现象及对健康的危害分析[J]
.中国卫生产业,2016,13(18):22-24.
被引量:4
3
林佳.
核心素养背景下中学体育社团活动创新模式探究[J]
.当代教研论丛,2019,6(3):121-121.
被引量:6
4
张冲冲.
高校体育俱乐部教学模式的创新实践探索[J]
.文体用品与科技,2020,0(2):172-173.
被引量:1
5
周英华,冯灿.
大学体育俱乐部制课程的设置与发展研究[J]
.文体用品与科技,2020,0(3):130-131.
6
孙文芳.
传统体育养生课程对大学生健康保健意识的影响[J]
.体育世界,2016(7):136-137.
被引量:2
1
贺楠,段师博.
我国普通高校跆拳道俱乐部教学模式探究[J]
.才智,2009,0(13):255-256.
2
胡伟.
高职院校休闲体育教学模式探究[J]
.赤子,2013(21):170-170.
3
刘柯,张艳妮.
高校足球课教学模式探究[J]
.新西部(理论版),2011(4):244-244.
4
郑长亮.
高校体育舞蹈选项课教学模式探究[J]
.人力资源管理:学术版,2009(7):211-211.
5
方桂芳.
高校体育俱乐部教学模式探究[J]
.中山大学学报论丛,2005,25(3):217-221.
被引量:14
6
王轶群.
高职体育课程教学模式探究[J]
.新课程(教育学术),2010,0(1):161-161.
被引量:1
7
陈贵春.
体能和职业双需求下的高校体育教学模式探究[J]
.科学与财富,2015,7(28):150-150.
被引量:1
8
马春光,田文乾,马子理.
高职高专排球选项课教学模式探究[J]
.体育科技文献通报,2010,18(9):60-60.
被引量:1
9
徐双玉,姜勇.
职业需求视域下的高职体育教学模式探究[J]
.体育师友,2016,39(6):59-61.
被引量:1
10
路凤萍,付丽.
普通高校形体与礼仪相结合的教学模式探究[J]
.体育研究与教育,2014,29(1):59-62.
才智
2013年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部