论应用写作教学中案例的使用

应用写作课程是我国高校普遍开设的一门基础课程,由于其突出的实用价值而受到各界广泛的欢迎。然而这门课程在目前的课堂教学中,效果却不够理想,一些教师在课堂教学中填鸭式地灌输各种抽象的理论知识,不仅导致课堂气氛沉闷,而且使学生无法真正地掌握应用文的写作要领。根据笔者近几年应用写作课程教学的实践摸索,为了提高应用写作教学质量,教师灵活地使用案例教学,具有较强的可操作性和一定的实际意义。