基于主体参与意识的初中数学教学探析

随着初中数学新课改的不断深入,广大教师在教学实践过程中逐渐意识到学生的主体地位。但是在有效的教学时间内,教师如何体现出学生的主体地位,促使教学效率的提高是广大教师共同关心的问题。本文将探讨主体参与意识背景下的初中数学教学策略,从而更好的发挥学生的主体意识。