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数学教学中学生主体作用的挖掘
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摘要
在数学教学中通过积极为学生营造民主、平等、和谐的课堂气氛,培养学生的数学兴趣,激发学生的学习动机,并加强学法指导,使学生的主体作用得到充分发挥,促进数学课堂教学效果的提高。
作者
崔梅
机构地区
徐州市第二十九中学
出处
《才智》
2013年第7期150-150,共1页
Ability and Wisdom
关键词
数学教学
主体作用
发挥
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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