期刊文献+

数学教学中学生主体作用的挖掘

原文传递
导出
摘要 在数学教学中通过积极为学生营造民主、平等、和谐的课堂气氛,培养学生的数学兴趣,激发学生的学习动机,并加强学法指导,使学生的主体作用得到充分发挥,促进数学课堂教学效果的提高。
作者 崔梅
出处 《才智》 2013年第7期150-150,共1页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

参考文献1

  • 1[9]教育部基础教育司组织编写.走进新课程.北京:北京师范大学出版社,2002.

共引文献141

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部