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课堂教学“有效性”提高的策略
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摘要
近年来,随着课程改革地不断推进,教师的教学方式发生了很大的改变,课堂氛围越来越活跃,学生上课也充满了活力,课堂教学变得的丰富多彩,但是,随着而来,一些不足之处也显而易见了,教师和学生过多的在乎课堂的形式而在一定程度上忽略了课堂教学的有效性,很多基础的知识点都被忽视了,学生学习成绩并没有显著地提高。
作者
苏建梅
机构地区
涟水县外国语中学
出处
《才智》
2013年第7期164-164,共1页
Ability and Wisdom
关键词
语文
课堂教学
有效性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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