摘要
语文学科作为一门人文性的学科,其自身具有特殊的审美功能。高中语文新课程标准要求在语文学科的教学中,教师要注重培养学生的审美意识和审美情趣,让学生在语文课程的学习中受到美的感染与熏陶,从而提高他们的审美感知力与审美创造力。高中语文学科中的古典诗词具有形象的画面感和悠远的意境,是实施美学教育的重要手段。在具体的古典诗词教学实践中,教师要充分地发挥自身的主导性作用,加强对学生主体性地位的重视,通过多样化教学手段的使用来进行合理的教学设计,以实现对学生美学教育的目的。
出处
《才智》
2013年第7期182-182,共1页
Ability and Wisdom