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引导学生数学实验增强探究能力
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摘要
数学教学中,引导学生动手操作来发现、探究数学问题,有助于激发学生学习数学的求知欲,有助于探索数学概念的形成,有助于验证数学原理有助于培养学生动手操作,发现问题,分析问题,解决问题探索创新思维的探索性教学模式,对培养学生的自主探索能力和创新能力有着深远的意义。
作者
韩秀云
机构地区
河北省黄骅市常郭镇赵子札小学
出处
《才智》
2013年第8期29-29,共1页
Ability and Wisdom
关键词
数学教学
动手操作
探究能力
培养提高
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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