期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
班级管理小组化模式的实践与思考
原文传递
导出
摘要
利用班级小组化进行管理,是指根据班级的教学情况和学生的不同特点,把他们分成不同的小组,发挥学生的自我管理能动性,培养他们的自我管理、自我约束能力。培养学生,不是为了让他们千人一面,而是要他们都有自己的个性,是一个丰富多彩的学生群体。
作者
周越
机构地区
江苏省张家港市梁丰初级中学
出处
《才智》
2013年第8期113-113,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小组化
自我管理能力
依法治班
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蒋保香.
小组合作学习有效性的初探和实践[J]
.华人时刊·校长版,2013,0(5):50-51.
2
宋明凯.
高效课堂下如何建设学习管理小组[J]
.小作家选刊(教学交流),2012(2):94-94.
3
贾婷婷.
初中思想品德课“自主合作探究”教学模式探析[J]
.现代教育科学(中学教师),2015,0(4):149-151.
4
李华,薛瑞丽.
浅析生物科学专业毕业实习的现状及对策[J]
.科教文汇,2015(26):49-50.
被引量:3
5
陈忠裕(讲述).
“欢乐双休日”让学生课余更充实[J]
.中等职业教育,2007(06S):6-7.
6
张世君.
以生理生,以爱育爱[J]
.吉林教育(综合),2012,0(7Z):120-120.
7
安里千,张思佳.
强化培养过程 提高论文质量[J]
.煤炭高等教育,1996,14(4):57-58.
8
程娥.
公开活动中如何面对捣蛋的孩子[J]
.教育革新,2015,0(6):79-79.
9
朱军.
构建“班级管理小组化”模式的实践与思考[J]
.教育视界,2015(Z1):93-95.
被引量:1
10
程娥.
面对“刺儿头”学生怎么办[J]
.辽宁教育,2015(2X).
才智
2013年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部