从动手操作中培养学生的数学思维能力

在数学教学中,引导学生动手操作学数学,从不同的途径寻找到了对数学概念、问题、知识的思考、探究、分析和验证,从中发现、探究数学问题,发现某些数学规律或性质,帮助学生发现数学真理和解决数学问题的方向和途径,掌握解决问题的能力,培养学生的自主探索能力和创新能力,从而大大提高学生学习数学的效率。