加强实验教学培养学生学习《电工基础》的兴趣被引量：1

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摘要《电工基础》这门课理论性强,物理概念、定律、定理多。如果不能培养学生学习《电工基础》的兴趣,则会影响学生参与学习活动,继而影响教学质量。因为学习兴趣是学生学好一门学科的不可或缺的内驱力,它能使学生变得积极、主动。结合《电工基础》这门课的特点,在实际教学中笔者加强了实验教学(实验包括演示实验和学生分组实验),笔者的做法和体会是:

作者刘林梅

机构地区江苏省泗阳中等专业学校

出处《才智》 2013年第9期77-77,共1页 Ability and Wisdom

关键词电工基础学生分组实验实验教学教学质量内驱力学习活动条形磁铁直流电路切割磁力线操作表

分类号 TM1 [电气工程—电工理论与新技术] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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才智

2013年第9期

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