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中职校后进学生转化的心理分析
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摘要
中职校后进生较多,做好后进学生的心理转化是一项极其艰巨复杂的工作。运用心理学和教育学的基本原理,研究后进学生产生转化心理的原因和条件、转化心理的构成及活动规律,并采取相应的措施,就能收到良好的教育效果。作为一个心理教育工作者,应该注意育人的科学性,减少盲目性,最大限度地提高教育工作的实效。
作者
刘苗
机构地区
江苏省泗阳中等专业学校
出处
《才智》
2013年第9期78-78,共1页
Ability and Wisdom
关键词
后进学生
中职校
教育工作
教育效果
反感情绪
教育转化工作
行为表现
自我意识
引发阶段
思想觉悟
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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