期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文课堂有效理答措施研究
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
理答是课堂教学的一个重要组成部分,对促进小学语文的教学有着不可替代的作用,理答的好坏直接决定着教师的授课效率,也是衡量教师素质的考量依据。在课堂上教师怎么理答,怎样做好理答这对教师来讲是一项挑战。要求教师从学生的角度出发,积极认真探索有效的课堂理答方式,以便于更好的教学。
作者
马蔚兰
机构地区
昆山市振华实验小学
出处
《才智》
2013年第9期137-137,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学语文
课堂理答
理答措施
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
5
共引文献
30
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
陈惠芳.
小学数学课堂理答行为的现状与思考[J]
.上海教育科研,2010(3):85-86.
被引量:28
2
周桂灿.
智慧理答——精彩课堂的魅力修炼[J]
.数学学习与研究,2010(2):110-110.
被引量:3
3
陈小斌.
讲究课堂理答 促进学生发展[J]
.小学教学研究,2010(3):8-9.
被引量:2
4
郑小龙.
探求有效理答 走向高效课堂[J]
.现代中小学教育,2011,27(6):16-17.
被引量:4
5
顾振林.
小学语文教师有效理答的个案研究[J]
.考试周刊,2011(34):61-61.
被引量:1
二级参考文献
3
1
蒋丽.
课堂提问的反馈艺术[J]
.教学与管理(理论版),2008(1):128-129.
被引量:7
2
项阳,王崧舟.
会听是金,会答更是金——研究者与被研究者关于智慧理答的对话[J]
.小学语文教师,2008(4):8-10.
被引量:2
3
白锡燕.
课堂即时评价的语言艺术[J]
.现代中小学教育,2009,25(5):66-69.
被引量:12
共引文献
30
1
冯桂群,于国海.
优化数学教学手段 提升“提问—理答”实效[J]
.辽宁教育,2020,0(3):41-45.
2
谢婉玲.
巧用理答策略 提高教学实效[J]
.当代教研论丛,2019,0(11):73-73.
3
詹琴芳.
小学数学课堂理答的多维视角及应对策略[J]
.课程教育研究,2013(20):145-146.
4
张新颜,李文,石莹.
动态生成,焕发数学绿色课堂教学的生命力[J]
.中国教师,2013(13):32-34.
5
谢海英.
浅谈提高小学数学课堂理答的有效策略[J]
.学生之友(小学版),2013(24):11-11.
6
邱红.
理答研究的文献综述[J]
.科学大众(智慧教育),2014(1):8-8.
被引量:6
7
杨秀红.
追寻有效理答,打造魅力课堂[J]
.考试周刊,2015,0(30):172-172.
8
马荷芬.
让理答成就精彩数学课堂的研究[J]
.成才之路,2015,0(30):57-57.
被引量:2
9
邱红.
初中物理探究式教学中有效理答的几点措施[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2015,33(12):21-23.
被引量:6
10
孙娟.
探讨中学数学教学方法[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(31):155-155.
引证文献
1
1
李雅玲.
有效理答,提高课堂教学的有效性[J]
.新课程,2016,0(25):12-13.
1
张芳.
美国大学录取学生的考量依据[J]
.世界教育信息,2002,15(2):14-15.
2
张芳.
美国大学录取学生的考量依据[J]
.素质教育(中学版),2002(8):46-47.
3
石广亮.
高中数学教学中打造高效课堂有效措施的探微[J]
.文理导航,2016(10Z).
4
焦新星.
高三数学复习教学如何实现高效[J]
.理科考试研究(高中版),2013(11):5-6.
5
周容.
怎样做好美国大学的申请[J]
.大学(指南),2011(2):67-70.
6
陈涛.
角色与使命:大学发展战略规划中领导的作用[J]
.现代教育管理,2014(4):43-48.
被引量:2
7
周颢.
白描+书法——“中国传统造型基础”教学的重要性[J]
.美术界,2011(8):90-90.
被引量:2
才智
2013年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部