摘要
班主任作为一个对班级的全体学生全面负责的教师,是一个集体、一个团队的组织者、教育者和引导者,是从事班集体的专门管理而设计的角色,是沟通学生、家长、学校和社会的协调者,是学生全面发展的推动者。班主任众多工作中的主线和核心是思想政治教育功能的具体体现。"教书育人"的目的性指向中"学会做人、学会生存"是根本、是前提,班主任工作的思想政治教育的导向功能、保证功能、育人功能、协调功能是班主任的首要价值取向也是核心价值取向。
出处
《才智》
2013年第10期75-75,共1页
Ability and Wisdom