数学的魅力——趣中悟,乐中学——《相交与平行》课例评析

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摘要几何图形对小学生来说,是非常抽象的数学问题。学生的经验和活动是他们把空间的具体事物转化成实际图形的基础。他们对几何图形的认知是通过操作和实践得来的。本课的教学设计,老师是根据新课标的基本理念,实施了"课改"的精神实质,精心为学生设计数学活动,改善学生的学习方式,真正体现了学数学的特点。1、营造良好的学习环境,激发学生主动探究。

作者张红莲

机构地区四川省武胜县烈面镇小学

出处《才智》 2013年第10期134-134,共1页 Ability and Wisdom

关键词课例主动探究学习方式学习成效图形的作业批改游戏活动潜能生堂课知识建构

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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