大学生人际交往问题咨询个案分析报告

人际交往能力培养是大学生自我发展的重要组成部分。本案例咨询者陈某是一名大二在校生,与身边同学关系较为一般,尤其与同宿舍同学关系紧张,致其日常生活沉默寡言,沉迷网络游戏,轻度烦躁焦虑,症状持续一个月,原本中等的成绩也开始下降。诊断为一般心理问题。本案例通过采用认知疗法(合理情绪疗法)的运用,进行放松训练和人际关系训练,使来访者人际关系有所改善,效果良好。