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高中数学课堂教学有效提问策略
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摘要
在数学课堂教学中,课堂提问是一个重要的教学环节,也是一个主要的互动方式。课堂提问的有效性不仅能激励学生主动思考的积极性,还能增加学生相互学习的机会。此外,对于提高课堂效率,保证课堂教学效果也有一定的推动作用,同时,课堂提问也是教师完成教学任务的主要途径。
作者
王晓丹
机构地区
江苏省梁丰高级中学
出处
《才智》
2013年第11期142-142,共1页
Ability and Wisdom
关键词
高中数学
课堂提问
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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