将探究性学习渗透到高中历史新课改中

历史学习中的探究性学习,就是我们在历史教学过程中要以问题为中心来组织教学过程,变传统的历史教学的传授、接受过程为以问题为纽带的发现问题—解决问题—产生问题的引导、发现过程。通过探究性学习,有利于调动学生的积极性,激发学生的求知欲和进取精神,更有利于培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感、团队精神等各个方面的能力,符合新课程标准的教学。