关于新课改背景下小学体育模块教学的探讨

新课改要求在体育课教学中要以学生发展为中心,在教育改革的今天,小学体育引进模块教学进行改革,对小学生的身体素质发展和德智体全面发展具有极大的促进作用。本文通过对我国体育课程的设置及其教改过程,分析我国体育教学在小学阶段存在的问题,如:场地面积较小、教师专业性不强、器材比较单一,教学组织及教学模式单一,在期中和期末考试阶段体育课有被占用的现象,尤其在毕业班(俗称"小考"年级);由于小学生放学比较早,下午4点30放学,因此小学学校课外体育活动比较少,并且不受校领导重视;笔者通过30多年的小学体育教学经验和研究,提出了一些自己的建议和想法仅供参考。