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“写长法”在高三英语词汇复习中的实证研究
被引量:
1
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摘要
在中国的基础外语教学中,词汇的习得始终是作为施教者的教师和受教者的学生最大的心病。特别在高三毕业班,有效的内化课标词汇是学生能否在高考出成绩的关键。笔者试图通过本文把王初明教授的"写长法"下移至高三年级词汇复习中,以期以实证研究的方式探索高三年级英语词汇复习的新思路。
作者
明有发
机构地区
泉州市泉州实验中学
出处
《才智》
2013年第12期217-218,共2页
Ability and Wisdom
关键词
高三英语
词汇复习
困惑
策略
写长法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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