问题情境与初中英语教学

问题情境对初中生的英语学习兴趣具有积极的意义。为此,初中英语教师可以充分利用问题情境,优化英语教学活动。问题情境创设方式包括回顾已学知识、进行角色扮演、呈现生活情境和组织课外活动。在这一过程中,问题情境的创设主要需要四个方面。第一,对学生解决问题的积极性应该关注;第二,问题情境的创设需要以教学目标为依据;第三,问题情境要符合学生的英语知识水平。