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课堂教学中学生心理的把握和调试
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摘要
依据课堂上师生双方心理互动规律,认真科学地组织教学,关注每一位同学的成长,对学生的课堂心理进行有效的调控,可以有效地提高课堂教学效率,保证课堂教学的质量。
作者
何维海
机构地区
内蒙古乌拉特前旗第五中学
出处
《才智》
2013年第13期95-95,共1页
Ability and Wisdom
关键词
课堂教学心理效应
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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