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开拓地理课堂教学的多元化探讨
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摘要
地理是一门实用性和综合性很强的学科,为了提高教学质量,使学生更好的掌握地理知识,在教学中有必要采取相应的教学策略,注重教学与实际生活的联系、培养学生分析问题和解决问题的能力、转变教学观念,并重视网络资源和教学活动采用,促进课堂教学的多元化。
作者
范莉
机构地区
江西省九江市同文中学
出处
《才智》
2013年第14期48-48,共1页
Ability and Wisdom
关键词
地理课堂教学
多元化
教学观念
网络资源
教学活动
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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