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图式理论下日语听力课程改革研究

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摘要 新建日语专业的听力教学,对很多新建日语专业的高校而言都存在很多基本的问题。本文从图式理论出发,分析日语教学中的一些问题,提出一些设想。
出处 《才智》 2013年第15期56-56,共1页 Ability and Wisdom
基金 河北社会发展研究课题(课题编号:201303280) 衡水学院教育教学改革课题(课题编号:jg2012035) 衡水市社会科学研究课题(课题编号:2013045B)
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