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如何打造和谐的初中语文阅读课堂

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摘要《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确提出阅读是学生的个性化行为,在阅读教学中,我们要打造和谐的个性化阅读教学课堂,就要做到以下几点:个性与共性的和谐、实与虚的和谐、模式与变通的和谐、课内与课外的和谐、终结性评价和形成性评价的和谐、教师个性与学生个性的和谐。

作者高琴

机构地区保定学院

出处《才智》 2013年第15期105-105,共1页 Ability and Wisdom

关键词个性化阅读教学初中语文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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才智

2013年第15期

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