初中作文教学读写结合探究

作文写作难,一直困扰着初中语文教师,教师不仅从教学内容及教学方法上进行反思,也开始从教学理念上寻找失误之处。对于一个初中语文教师而言,作文教学的好坏将直接影响教学的整体成效。对于一个初中生而言,作文水平的高低将直接反应学生文化水平知识、写作技巧掌握的程度,是现今最集中反应一个学生语文综合素质的最基本的尺度。对于初中语文教学目的而言,最终的目标是让学生充分了解、认识中国传统文化的精髓,正确应用中国的语言文字,这一切的运行均集中反应在学生的作文水平上。对此,为提高学生的作文写作水平,就必须采取行之有效的教学手段,为此,本文将从读写结合方面探讨初中生的作文教学。