新形势下中职语文教学困境及应对措施研究

为更好的建设祖国,发展现代化,近些年来,国家在政策上加大对中职教育的支持,希望为我国培养更多的高技能、高素质的职业人才。语文课程作为中职技术学校的一门基础学科,它不仅培养学生文学审美色彩,更重要的是适应知识经济发展的需要。在实际教学环节上,中职的语文教学就显得苍白无力,问题频出,学生缺少对文学的兴趣、语文学习能力差,学校对语文学科建设定位不明、课程教学因循守旧等。对此,本文结合我国中职语文教学的实际情形,找出中职语文教学困境,并在此基础上提出有针对性的解决对策。