浅论语文课堂教学中如何设疑

爱因斯坦曾指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。"教师在实践教学活动中,有针对性课堂设问形式往往能激发学生的学习兴趣,有助于开发学生的创造性思维。课堂设问的教学形式,能让学生踮起脚,接触到自己能力之外的知识点,并且达到有跳一跳就能触摸到主旨的佳境,这样不单增强了学生的主动获取知识的兴趣。