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中学语文语法教学忧思
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摘要
本文简要分析了目前语文教学中语法教学存在的误区,并针对此误区提出语法教学的策略:树立正确的语法教学观、随文而教的教学策略。
作者
高琴
机构地区
保定学院
出处
《才智》
2013年第18期91-91,共1页
Ability and Wisdom
关键词
语法教学
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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