摘要
班主任是一项崇高的教育事业,它将教学管理溶于其中,虽然繁重,但对于高中生健康成长而言,班主任必须全心全意地投入班级管理中,井然有序地组织班级学生教育、管理。我们所面临的一代基本上为90年,他们阳光、富有个性,也缺少独立性,班主任在教学管理和学生管理上,应当充分认识这些学生的心理状态,善于引导他们,使其可以健康成长。在此,本文将从师爱、营造和谐舒适的班级环境、建立一支有团队精神的团队等方面阐述一个高中班主任应当如何做好教学管理工作。
出处
《才智》
2013年第18期99-99,共1页
Ability and Wisdom