浅析高中物理教学中有关人文精神的培养

自然科学学科溶于人文精神的教学模式已经成为现今教学的模式,片面追求自然科学教育或人文教育,已经难以满足社会对高素质、复合型人才的需求。高中物理作为自然科学教育的基础学科,从学科属性上分析,这是一个注重自然科学理论知识和科学逻辑思维培养的学科,这也是现今高中物理教师长期进行的教学理念,缺少对人文精神的培养。新课改要求全面培养学生的综合素质,对此,就必须扭转先前的教学理念,高中物理教学中应当融进人文精神,集中体现培养高中生的人文精神中物理教学的创新意识及美育。