小学美术生活体验教学初探

美术课程具有人文性质,是对学生进行美育的主要途径,它对于陶冶学生的情操,提高学生的审美能力,引导学生参与文化的传承和交流,发展学生的感知能力和形象思维能力,形成学生的创新精神和技术意识,促进学生个性形成和全面发展,具有不可替代的作用。美术教学生活化的必要性在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。