论新时期提升高中数学教学有效性的对策

新时期,我国高中数学教学是一个重要而困难的任务。如何提升其教学有效性已经成为了一个热点问题。本文将围绕这个论题展开进一步的探讨,首先分析了有效教学的内涵及其标准所在,然后基于此,并结合当前高中数学教学实际情况,提出了一些有针对性的提升对策,从而让高中数学教学展现出更好的质量与水准。