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论新时期提升高中数学教学有效性的对策
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6
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摘要
新时期,我国高中数学教学是一个重要而困难的任务。如何提升其教学有效性已经成为了一个热点问题。本文将围绕这个论题展开进一步的探讨,首先分析了有效教学的内涵及其标准所在,然后基于此,并结合当前高中数学教学实际情况,提出了一些有针对性的提升对策,从而让高中数学教学展现出更好的质量与水准。
作者
马俊华
机构地区
江苏省常熟市梅李中学
出处
《才智》
2013年第21期52-53,共2页
Ability and Wisdom
关键词
新时期
高中数学
教学有效性
提升对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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