期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何让EGP顺利转型为ESP的高职英语教学模式
原文传递
导出
摘要
如何让EGP顺利转型为ESP的高职英语教学模式?这个问题是各大高职院校一直以来在积极探索的问题,笔者认为可以从以下几个方面来实现:EGP向ESP高职英语教学模式的转型:合理分配课程学时,分阶段从EGP过渡到ESP。深化ESP教材的选取与改革,分专业整合教材内容。合理设置教学任务,明确ESP教学目的。高职院校的ESP教师应该能引导学生了解所学专业基本概念,掌握相关的语言技巧。
作者
陈艳萍
机构地区
黄冈职业技术学院
出处
《才智》
2013年第22期29-29,共1页
Ability and Wisdom
关键词
EGP
ESP
转型
教学模式
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
735
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
沈小涛.ESP教学中需要注意的几个问题[J].陕西教育·理论.2006(09)
2
秦秀白.
ESP的性质、范畴和教学原则——兼谈在我国高校开展多种类型英语教学的可行性[J]
.华南理工大学学报(社会科学版),2003,5(4):79-83.
被引量:728
3
王敏.
ESP在大学英语教学中的现状及展望[J]
.浙江师范大学学报(社会科学版),1997,23(6):96-98.
被引量:11
4
Pauline Robinson.English for SpecificPurposes[]..1980
二级参考文献
3
1
杨惠中,张彦斌,吴银庚.
国外科技英语教学与研究动态[J]
.外国语,1978,1(3):50-57.
被引量:55
2
杨惠中.
科技英语的教学与研究[J]
.外语教学与研究,1978,10(2):58-60.
被引量:69
3
童登莹.
浅谈科技英语教学[J]
.外语教学与研究,1981,13(2):48-53.
被引量:1
共引文献
735
1
黄萍.
当代ESP的发展:定义、研究内容与教学方法[J]
.中国ESP研究,2023(1):1-8.
被引量:2
2
郑晓艳,赵平.
EGP与ESP相结合的高职英语教学改革探索[J]
.中国ESP研究,2021(4):50-58.
被引量:3
3
刘泉,阿荣.
基于体裁教学法的航空基础英语“理论+实践”课的探索[J]
.中国ESP研究,2021(3):95-105.
4
郑丹丹,朱波.
面向民航领域的专门用途英语研究——一项基于CNKI的知识图谱分析[J]
.中国ESP研究,2021(2):68-75.
被引量:1
5
古海云,任蕾.
通信与电子信息专业ESP课程课堂互动教学模式研究[J]
.中国ESP研究,2020(3):81-88.
6
高鹏,朱波.
基于ESP的MTI特色课程设计——以“民航英汉翻译”为例[J]
.中国ESP研究,2020(2):63-70.
被引量:2
7
黄萍,徐帅.
英国ESP合作教学对中国ESP教学实践的启示[J]
.中国ESP研究,2020(2):28-36.
被引量:2
8
姚紫津.
基于ESP框架下的音乐英语课程群建设与专业细分[J]
.中国ESP研究,2020(1):91-97.
被引量:1
9
宁大利.
海外通用学术英语教材在中国的适切性——以Oxford EAP为例[J]
.中国ESP研究,2019,0(2):91-99.
被引量:4
10
吕晶晶.
广西地方本科院校“EGP+ESP”英语人才培养模式研究——以玉林师范学院为例[J]
.玉林师范学院学报,2020(3):126-130.
1
许寒.
日语教学研究与教学心得[J]
.才智,2012,0(7):136-136.
2
毛艳丽.
ESP教师专业发展途径研究[J]
.河北能源职业技术学院学报,2016,16(2):7-9.
被引量:2
3
张弋.
高职院校ESP教师专业素质培养研究[J]
.太原城市职业技术学院学报,2011(10):37-38.
被引量:4
4
宁春燕,郑瑾璇,叶克力.
现行六种高职ESP教材比较分析[J]
.广西教育,2014,0(27):36-38.
5
朱兴路.
生活化语言技巧,让语文课堂更和谐[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(11):6-6.
6
吉道莉.
浅谈引导家长掌握教育孩子的语言技巧[J]
.安徽教育论坛,2000(2):67-68.
7
″性″要怎么说出口[J]
.好家长,2006,0(4):7-9.
8
覃慧.
口译教学中的元认知策略应用实证研究[J]
.疯狂英语(教师版),2015(3):120-125.
被引量:3
9
罗眉媚.
中职英语课堂教学有效性的探索与思考[J]
.赤峰学院学报(科学教育版),2011(8):133-134.
10
曾庆花,王建新.
大学英语分专业、分层次的教学模式构建[J]
.山西青年管理干部学院学报,2013,26(3):96-98.
被引量:1
才智
2013年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部