期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

走进藏区“9+3”学生的心理被引量：1

原文传递

导出

摘要 "9+3"学生教育的特殊性。情感是打开"9+3"学生心扉的钥匙。学会换位思考,赞美先行。倾听学生的心灵,运用群心理和暗示的艺术。

作者蒋庆星

机构地区四川省绵阳财经校

出处《才智》 2013年第22期113-113,共1页 Ability and Wisdom

关键词情感倾听群心理暗示

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1罗晓平,黄定兴.中职学校藏区“9+3”学生心理健康促进策略研究[J].当代职业教育,2011(5):80-83. 被引量：8
2雷云.多元文化背景下学校德育工作探析[J].教学与管理（中学版）,2006(10):38-39. 被引量：7

二级参考文献4

1王春雷,张锋.学生认知方式与性格特质相互关系的跨文化研究[J].心理科学,2001,24(6):757-758. 被引量：4
2万明钢,赵国军,王昕亮.我国少数民族发展与教育心理研究述评[J].西北师大学报（社会科学版）,2005,42(1):23-27. 被引量：15
3叶澜."新基础教育"探索性研究报告集.上海:三联书店.
4赵铭锡,刘暖.藏、汉族中师生人格特征的比较研究[J].民族教育研究,2001,12(4):77-81. 被引量：8

共引文献13

1赵莉,孔凡柱.多元文化激荡条件下的学校德育创新研究[J].继续教育研究,2009(11):130-132. 被引量：5
2徐丽燕,管宪平.高校德育:大学生道德选择能力培养之主导[J].高教论坛,2010(12):27-29.
3黄雅琦.利用榜样教育资源创新中学团委工作[J].成功,2008(5):156-157.
4唐荣双.多元文化背景下民族院校德育工作面临的挑战及对策[J].继续教育研究,2011(11):152-154. 被引量：1
5何斌.藏区“9+3”学生就业趋向调查分析[J].当代职业教育,2012(9):26-29. 被引量：1
6李学明.基于道德冷漠视阈的高校德育[J].南方论刊,2013(5):77-79. 被引量：2
7梁俊.高职“9+3”藏区学生心理特点与教育对策[J].技术与市场,2014,21(3):157-158. 被引量：3
8周影,王效惠,程予波.藏区“9+3”护理专业学生临床教学模式的应用效果[J].中国医药导报,2014,11(24):145-148. 被引量：1
9曾宁波,刘传星,廖大凯.四川省藏区“9+3”学生心理健康状况调研报告——兼与普通高中学生之比较[J].教育科学论坛,2014(11):75-77. 被引量：2
10李莉.浅谈中职卫校班主任如何做好“9+3”学生的帮扶工作[J].时代教育,2016,0(8):137-138.

同被引文献2

1赵鑫,熊川武.论“自然分材教学”对“因材施教”的扬弃[J].教育研究与实验,2009(5):33-36. 被引量：11
2郑娅,池永文.促进民族高校弱势学生发展的策略思考——以多元文化理解教育的视角[J].湖北民族学院学报（哲学社会科学版）,2014,32(1):162-165. 被引量：2

引证文献1

1李雯婧.论多元文化背景下的理解教育[J].鄂州大学学报,2015,22(6):78-79. 被引量：1

二级引证文献1

1李智,畅言.基于时代环境的多元文化音乐教育发展趋势探索[J].山东农业工程学院学报,2017,34(8):171-172. 被引量：2

1蒲建萍.在藏区“9+3”学生中实施小组合作学习的体会[J].卫生职业教育,2011,29(12):80-81. 被引量：2
2卢虹妃,杨露,任大成.藏区“9+3”学生独立成班和混合成班心理问题对比分析——以四川省南充卫生学校为例[J].课程教育研究,2015,0(26):16-17. 被引量：1
3中江职中老师深入藏区“9＋3”学生家庭进行家访[J].当代职校生,2013(3):47-47.
4杨邦翠,杨兴华,陈柯,黄素碧,陈金华,郑桂芳.护理专业藏区“9+3”学生临床教学管理探讨[J].全科护理,2012,10(36):3449-3450. 被引量：2
5况涛,周佳敏.藏区“9+3”学生与内地学生艾滋病教育现状分析[J].卫生职业教育,2014,32(5):122-123.
6张英,肖欣欣.四川省庆祝中国共产党成立90周年藏区“9＋3”学生文艺汇演隆重举行[J].当代职校生,2011(9).
7王玲,杨露,彭海涛.藏区“9+3”学生心理适应性研究——以四川省南充卫生学校为例[J].教育现代化（电子版）,2015(13B):25-27.
8唐虹.藏区“9+3”学生妇产科护理教学实践与体会[J].卫生职业教育,2013,31(13):91-92. 被引量：3
9四川省卫生学校"9+3"学生感恩教育的实践研究课题组,赵斌.中等卫生职业教育“9+3”学生感恩教育必要性的探索[J].卫生职业教育,2012,30(16):108-109.
10以情动人，以理服人谱写教育华章——记宜宾市食品工业职业中学副校长赵翕[J].当代职校生,2013(1):24-25.

才智

2013年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部