校企联合语境下全日制工程硕士双导师制度的改革与实践——以浙江大学信息与电子工程学系为例

一、引言2010年,国务院学位委员会第二十七次会议审议通过了《专业学位教育发展总体方案》,提出要逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变,由此开始了新一轮研究生教育改革的浪潮。专业学位研究生教育,是针对社会特定职业领域的需要,以培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型人才为目标的教育类型。