摘要
高等医学院校是以培养应用型人才为主的医科大学,教师的作用应由传授、灌输知识转变为对学生的指导与启发[1],让学生成为教学的主体。所谓互动式教学就是强调师生之间相互沟通的一种教学方法,通过教师课堂上的积极引导,充分调动学生的主观能动性和创造性思维。课后借助学校网络平台布置作业巩固复习,强化学生"三基"知识的训练,提高医学生应用知识的能力。
出处
《才智》
2013年第24期75-75,共1页
Ability and Wisdom
基金
重庆医科大学附属永川医院教育研究课题(20130201)