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浅谈如何做好音乐欣赏的“导游”
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摘要
音乐教学是以音乐审美为核心的,音乐教育工作者应该做好音乐欣赏的"导游",以此来唤起学生的审美情趣,在审美教育中让学生进行性情的自我陶冶。主要采用创设视觉情境、引导对比分析、利用学生已有的知识、鼓励学生能积极参与、丰富学生的情感体验等方法。
作者
马轶丽
机构地区
江苏省灌南县初级中学
出处
《才智》
2013年第25期11-11,共1页
Ability and Wisdom
关键词
音乐欣赏
音乐审美
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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