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小学低年级识字教学点滴谈
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摘要
语文从生活中来,也要回到生活中去,语文教学自然离不开生活。语文学习的目的在于阅读和写作,字词则是阅读和写作的基础,也是自我学习能力的基础。识字教学更是低年级语文教学中的重中之重了。《新课程标准》指出学生有主动识字的愿望。根据新课程标准对识字的要求和教材特点,结合儿童的身心发展和认知水平,我在教学实践中,探索运用适合学生特点的教学方法。
作者
张永杰
机构地区
甘肃省渭源县漫坪屲小学
出处
《才智》
2013年第25期79-79,共1页
Ability and Wisdom
关键词
激发识字兴趣
教给识字方法
培养识字能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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