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浅谈高中生物课存在的问题和对策
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摘要
课堂教学是教学的基本形式,我们要倡导学生积极主动参与,实现课堂教学的有效性,在新课程改革的督促下,发挥好教师的作用,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,能够较好的利用现代工具搜集和处理信息的能力,促进学生之间的团结合作能力。
作者
姜雪
机构地区
长春外国语学校高二年级组
出处
《才智》
2013年第25期132-132,共1页
Ability and Wisdom
关键词
高中生物
问题
对策
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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