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图式理论在高中阅读理解中的应用
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摘要
阅读理解这一题型在高考中占有重要地位,很多考生丢分严重,因此本文通过图式理论来解决阅读理解中存在的障碍。本文阐述了图式理论的内涵,试图探讨如何有效地将图式理论应用到阅读教学实践中去以提高学生的阅读理解能力。
作者
任紫薇
机构地区
渤海大学外国语学院
出处
《才智》
2013年第27期87-87,共1页
Ability and Wisdom
关键词
图式
阅读理解
教学
应用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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