摘要
交互假设贯穿了语言的输入、输出2个阶段的理论。通过交互既完全解释了语言学习的外部和内部过程,又简单的描述了语言学习的完整过程,对语言学习者有着巨大的作用。
Interaction Hypothesis combines the process of language input and output. Interaction which completely explains the inner and outer factors of language learning and simply describes the whole processes of SLA greatly facilitates SLA.
出处
《才智》
2013年第28期50-50,共1页
Ability and Wisdom
关键词
输入
输出
交互
交互假设
Interaction Hypothesis
Input
Output
