期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何引导学生有效进行文本个性化阅读

原文传递

导出

摘要 "个性化阅读"实际上并不代表着没有目的的、随心地乱读乱解,是具有一定规范性的,且必须有一定价值取向和解读范围的指引。让学生可以在阅读的过程中发展个性、完善人格、塑造人文精神。

作者李明根

机构地区福建省惠安县广海中学

出处《才智》 2013年第30期13-13,共1页 Ability and Wisdom

关键词阅读文本个性规范有效

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1郭根福.语文课程的新理念与阅读教学的新策略[J].教育科学研究,2005(7):46-49. 被引量：40

共引文献39

1罗云辉.新课程背景下初中语文阅读教学研究[J].新课程学习（中）,2009(9):9-9. 被引量：7
2车囿蓉.“回归个体”渗透于阅读教学的探究[J].南方论刊,2009(12):106-107.
3李王芳.初中语文阅读教学探究[J].考试周刊,2010(52):76-76. 被引量：4
4甘玮曦.新课改背景下高中语文阅读教学探究[J].新课程学习（中）,2011(2):73-73.
5徐海平.初中语文阅读教学有效策略的探究[J].考试周刊,2011(56):60-61. 被引量：11
6张贵娟.初中语文阅读教学探究[J].群文天地（下半月）,2011(9):160-161. 被引量：1
7吴颖.高级技工学校语文教学存在的问题及改革探析[J].成功,2012(5):17-18. 被引量：3
8王文英.浅谈初中语文阅读教学[J].都市家教（下半月）,2012(9):52-52.
9陈文婷.新课程背景下初中语文阅读教学研究[J].北方文学（中）,2012(10):188-188.
10黄燕.浅谈初中语文教学之课外阅读的重要性[J].软件（教育现代化）（电子版）,2012,2(11):40-41.

1薛智颖.“巧妇”应会“择米下锅”——谈课堂教学内容的合理确定[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2016,0(7):60-61.
2张旭霞.在阅读教学中构建民主平等的对话平台[J].教育艺术,2010(2):12-13.
3欧阳爱明.浅谈如何引导学生把握文章的主要内容[J].都市家教（下半月）,2012(2):294-294.
4刘喜旺.让个性在语文教学中飞扬[J].21世纪中学生作文（初中教师适用）,2009(10):6-6.
5张燕.从同课相异中看基于文本的教学设计[J].小学教学参考（语文版）,2015(11):50-51.
6徐杰.尊重:小说教学的核心要素——以《孔乙己》一课为例[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2015,0(2):10-12.
7王珍.加强和改进高校学生的心理健康教育刍议[J].铜仁职业技术学院学报,2009,0(1):68-70. 被引量：4
8林震民.课堂语言有效性探究[J].教育科研论坛,2009(1):59-60.
9方芳.浅谈低年级童诗的仿写[J].中国教师,2010(24):27-28.
10王卉.以规范说题促教学相长[J].新校园（上旬刊）,2014(3):118-119.

才智

2013年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部