摆脱我国农村音乐教育困境的出路

我国农村音乐教育落后于城市音乐教育是不争的事实。农村音乐教育的弱势既不利于人才培养,也不利于提高农村人文素质,包括丰富农村文化生活的需要。农村音乐教育已经处于教育的边缘化,升学考核将音乐知识排除在外是困境发生的症结。将音乐知识纳入升学考核范围,才能引领农村音乐教育面貌全面改观。