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英语口语课中“暗示法”使用分析

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摘要 英语口语教学是大专院校英语教学中的薄弱环节,尝试在英语口语课中使用"暗示法",对提高英语口语课堂教学效果有益,本文从分析这一教学方法的特点入手,探讨其使用规律,旨在将这一方法推荐给大专院校英语口语课教师作为提高教学质量之借鉴。
作者 鲁晓梅
出处 《才智》 2013年第31期29-30,共2页 Ability and Wisdom
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参考文献2

二级参考文献9

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