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论如何提高小学数学课堂教学的有效性
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3
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摘要
课堂教学的有效性即教师在教学的过程中,教师要以新的教育理念为主要的教育思想,在课堂教学中能够促进学生主动参与学习,促进学生的思维得到最大程度的发展,为学生寻找到适合自身的学习方式,学生会得到切实有意义的知识与体验。但是大部分小学生活泼好动,她们注意力持续时间比较短,净胜难以长时间集中,因此,提高小学课堂教学效率,促进小学数学课堂教学的又小心那个不断提高。
作者
刘建民
机构地区
吉林省辽源市龙山区寿山镇诚信小学
出处
《才智》
2013年第31期151-151,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学数学课堂
教学有效性
教学效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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