略论素质教育视角下小学数学教学的生活情境化

素质教育,与应试教育相对,是一种注重个体自身素养、能力提升以及个性综合素质发展的多元化教育模式。本文从素质教育对小学数学课堂教学基本要求阐释出发,结合小学课堂实际教学经验,提出了小学数学课堂教学情境的创设原则。希望能够更好的促进我国小学数学课堂教学实效性的提升。